「晨讀運動」能夠建立孩子的閱讀習慣，提升孩子的閱讀興趣，使其不受他人驅使便不由自主的想看更多書，藉由大量閱讀充實閱讀能力，學習能力也一同增長。為何日本大塚笑子老師所推廣的「晨讀運動」能帶來如此巨大成效？應當注意哪些原則？如何推廣至家庭？以下將逐一分享。1.沒有壓力的閱讀「晨讀運動」強調讓學生選擇自己想看的書，師長雖應適時了解孩子閱讀的書籍類別，但要讓孩子擺脫「被要求才閱讀」
「5小時法則」是一個刻意養成的主動學習模式，透過閱讀、反思和實踐這三大流程來提升自我，建立自主學習的習慣，是許多成功人士都會使用的自我投資方法之一。但現今生活壓力大，每天回到家時可能已精疲力盡、沒有辦法再花力氣在學習上；想從事些有意義的活動，卻不知道該從何做起；想到要「學習」就覺得無趣、難以投入......如果你也有這些想法，不妨留一點時間給自己，營造彈性且放鬆的心境，並試試看以下提議： 
「5小時法則」是Empact創始人麥克爾．西蒙斯 (Michael Simmons)所提出的一套學習理論，核心理念在於每個工作天抽出一小時，或每週抽出五小時來進行學習，在這段不被打擾、不談工作的時間內，將心思全放在自我的提升或培養，並且專注於閱讀、反思與實踐這三件事上。閱讀閱讀，是許多日理萬機的成功人士每日的堅持，也是吸收大量新知的最佳途徑。因科技的日新月異，除了傳統的紙本
孩子擁有不可限量的潛力，也將面對無法預測的未來，在快速變遷的環境中，有什麼利器能為孩子帶來長久的幫助？是什麼秘訣能讓孩子持續學習，並將所學活用於生活中？又有什麼關鍵能使孩子成為無法被取代的人才？答案就是「自學力」。大眾在談論學習相關話題時，通常會使用「自學」、「自主學習」、「自學力」等語詞來表示「主動、未被強迫且持續學習」的狀態，這些詞彙都呈現出正向且積極的學習態度，是現代家長相當重視
把一台電腦放在偏鄉地區，連上高速網路，將頁面語言設置為英文，就這樣什麼都不管的放著，幾天之後會發生什麼事？居然有8歲的孩子自己摸索出使用方法，還呼朋引伴、教導朋友們如何上網；有些孩子甚至在語言能力和電腦技術方面大幅進步。這項實驗如何震驚全球、使米特拉獲得2013TED大獎，又帶給人們哪些反思？蘇伽特．米特拉（Sugata Mitra）是一名印度教育學家，他在英國紐卡斯爾大學擔任教育交流
「自主學習」是108課綱重要的內涵，也是高中階段課程的重要變革之一。每週二到三小時的彈性學習時間，學生可以自己訂定主題、目標，安排自主學習。高中三年內，必須至少完成18節課的自主學習。這18節課，沒有學分、沒有成績分數，但學生可以在學習歷程檔案中的「多元表現」上傳成果。根據大學招生委員會聯合會公布的111學年大學申請入學參採學習歷程資料，共有1709個系組參考高中自主學習計畫與成果，占全部兩千多個
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