本會於113年6月17日上午10時-12時假臺北市民權西路48號B1召開第6屆第1次會員大會，當天首先進行「112年11月-113年4月會務工作」、「112年1月-12月財務工作」、「自學力培育推廣相關論文徵案」與「Smart Reading系統導入說明」等報告，也通過法定議案「112年度財務報告」、「113年度工作計畫及預算」、「核准使用視訊會議暨修改章程案」、「增設多位名譽理事長暨修改章程案」
本會於113年5月17日上午10時-12時假臺北市民權西路48號11樓召開第5屆第8次理監事會議，當天首先進行「112年11月-4月會務工作」、「112年1-12月財務工作」、「112年度學術研討會結案」、「自學力培育推廣相關論文徵案」、「Smart Reading系統導入評估」等報告之外，也通過法定議案「第六屆第一次會員大會舉辦事宜」、「第六屆會員名冊」、「第六屆理監事選舉參考名單」。另在當天會
在本會於2016年所舉辦的「幼兒入學小一須備基本能力與親師如何協助」研討會中，財團法人功文文教基金會邀集了海峽兩岸的親職教育專家、第一線的教育工具者，一同來分享及探討家庭教育和早期教育的重要性、親師合作帶來的益處，和開設功文輔導室的初衷及心路歷程。本文特別提取專題中親師互動的重點內容，進一步闡述如何藉此增進孩子的自學力。家庭是教育的第一步家庭是一切教育的基礎，對孩子的影響力遠大於日後所接觸到的學校
在學習過程中，「責任感」是影響歷程與成效的關鍵。責任感能帶給人強大的動力，使人以認真的態度面對課題，自然而然的追求把事情做完、做好，並且願意承擔後果。責任感並非負擔，這會使人感覺自己被社會所需要，能夠做出有意義的事，也有能力為生活帶來正面貢獻，透過諸多良好經驗證明自己是重要的存在。在求學階段，孩子可能會產生「學習是為了什麼？」的困惑，雖然每天都投入大量時間在學校聽課、大家也說要認真念書才有成就，卻
在本會於2022年所辦理的「國中、小兒童『自主學習』素養之培育理論與實施策略」專題研討暨論壇中，國立臺灣師範大學特殊教育學系吳武典名譽教授分享主題為「教師的『助學』與學生的『自學』：談學習範式的演進」，對比老師、學生於古今身分的轉變，提供現代實驗和理論做為參考，並進一步探討「以學生為本」的教育方式和理念。身分的轉變與重塑在傳統認知中，老師作為第一線教學者，負責「傳道、授業、解惑」等工作，透過主動的
謝明娟研究員
蔡明學諮詢委員
周天賜副教授
國中、小兒童「自主學習」素養之培育理論與實施實略
如何提高國小國中補救教學之實施成效
親師加強輔導孩童做好入學小一準備的方法和策略
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