國家教育研究院籌備主任
家庭教育沒弄好，學校教育沒法搞。父母的職責就是擔任協助幼童適應新環境的主角，學校老師只是配角。
許多豪門世家最遺憾的事情就是後繼無人；許多窮苦無告之家的最大心願就是子孫不再窮苦。
絕大部分的父母不僅都願意為子女「做功課」，甚至有些人連生命都可以犧牲奉獻。然而，父母所付出的無與倫比的愛，確實有正誤之分。
有些父母為了子女日夜操勞忙碌，血汗付諸東流；更有甚者，與教育原理原則背道而馳，傷害兒女而不自知。何其冤枉？
現在，父母把孩子養到可以入學小一，人生起步非常重要的一個關卡，父母怎樣助其順利「入學小一」呢？父母該做哪些功課呢？
一、瞭解小一需要的基本能力
小一需要的基本能力，綜合歸納之，可得如下四大領域：
（一）與人相處的能力：家庭倫常、師生與生生人際關係
（二）生活自理的能力：有些地方要懂得請人幫忙
（三）認知學習的能力：語言、數學、簡易科學常識
（四）體能動作的能力：小肌肉活動、體操、球類、跑步
二、檢核你家幼童已有的能力
（一）家長自行檢核
（二）敦請專家檢核
三、補強你家幼童需要的能力
（一）凡事豫則立，不豫則廢
（二）教育三部曲：愛他、教他、讓他做
（三）親師合作
一、適材適所的原理
二、適度期望的原理
三、環境塑造的原理
四、先入為主的原理
五、春風化雨的原理
六、探索冒險的原理
七、尊榮鼓舞的原理
八、月暈效應的原理
一、莫言的說法
(一)好父母都是學出來的。
(二)優秀的父母要用心。
(三)孩子的問題是父母問題的映射。
(四)好成績不止靠老師。
(五)好溝通都是聽出來的。
(六)父母的潛教育化進孩子血肉裡
二、魏書生的十把刀
第一刀砍去民主，種下強權的種子
第二刀砍去愛心，種下自私的種子
第三刀砍去誠實，種下說謊的種子
第四刀砍去冒險，種下平庸的種子
第五刀砍去守紀，種下違法的種子
第六刀砍去善良，種下惡行的種子
第七刀砍去自然，種下破壞的種子
第八刀砍去創新，種下機械的種子
第九刀砍去欣賞，種下嫉妒的種子
第十刀砍去競爭，種下仇恨的種子
三、筆者的觀察
(一)家庭教育沒有中心思想的錯誤
(二)給予的範圍太多，要求的種類太少的錯誤
(三)形式重於實質的錯誤
(四)考好，一切都好的錯誤
(五)知識先於品德的錯誤
(六)就業高於一切的錯誤
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