從康德的教育哲學到歐盟的教育趨勢 -檢視德國人教養幼兒之風格

摘要

        父母是孩子的第一個老師，教育應該從小開始、從家庭做起；家庭教育的重要性，不論在東、西方皆然，更在近年Bronfenbrenner的「生態系統互動論」中得到驗證。德國父母對子女教育的重視與用心，從2014年一份家長雜誌對1,000位家長的壓力調查見其端倪：56%的父親與75%的母親回答，其壓力並非來自於工作與家庭兩頭燒，而是來自於為人父母的自我要求。為了解德國人如何教養子女，本研究以文獻分析及觀察比較法，一方面蒐集自德國哲學宗師康德以降，到近日的歐盟時代之德國家庭教育相關報告、法規、官方資料、期刊論文、網路文獻與相關文件；另方面融入筆者在德國留學九年所見，綜納介紹傳統與現代的德國家庭教育理念、原則，以及家長的角色、態度、教養子女的方式，期能提供國人多些了解不同文化與國家的人如何教養子女外，更希望藉由研究的結果提供我國父母在教養子女時多一份參考與省思。

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