德國幼兒教育對人才培育的頁獻與省思

壹、緒論

一、研究背景與動機

二、研究目的

貳、文獻探討

一、德國幼兒教育的理念與原則

二、德國幼兒園之物理環境

(一)足夠的空間

(二)足夠的人員編制

(三)設備與活動

三、幼兒園師資培育

四、課程與教材   

參、研究方法

肆、研究結果

一、幼兒教育理念與制度

二、物理環境

三、師資培育

四、課程與教材

伍、結論與建議

一、結論

(一)重視戶外活動空間與幼兒自由活動的時間

(二)重視教師實務經驗與特質勝於學歴

(三)幼兒教育是家庭教育的延伸

二、建議

(一)重視孩子自由遊戲的價值

(二)家長的角色

(三)師資培育制度