在學習過程中，「責任感」是影響歷程與成效的關鍵。責任感能帶給人強大的動力，使人以認真的態度面對課題，自然而然的追求把事情做完、做好，並且願意承擔後果。責任感並非負擔，這會使人感覺自己被社會所需要，能夠做出有意義的事，也有能力為生活帶來正面貢獻，透過諸多良好經驗證明自己是重要的存在。
在求學階段，孩子可能會產生「學習是為了什麼？」的困惑，雖然每天都投入大量時間在學校聽課、大家也說要認真念書才有成就，卻因生活步調過於快速而無法靜下心來找出答案，時常是父母要求什麼，孩子便以此為目標來努力，不加思索的認為學習等同於讀書，也就難以真正認知到學習的意義及重要性。
因此，讓孩子明白「學習是為了自己，沒有人能代替自己應對生活中的所有事」是非常重要的。透過父母的引導，幫助孩子在生活中建立起責任意識，使之成為激勵孩子成長的推手，必能對課業、人際、家庭、工作等方面帶來意想不到的益處。要為孩子建立正確觀念，家長可在以下各方面著手進行：
觀念的養成無法一蹴可幾，必須反覆提醒才能逐漸看見成效，隨著孩子年紀的增長，以合適的方式來提升孩子的責任感，會對孩子帶來很大的幫助。在精神方面，孩子在練習的過程中仍會犯錯，這會消耗掉許多心力，若不堅持便可能持續降低標準，最後以失敗告終，因此雖可視情況調整作法，但務必保持原則。心態上則要保持耐心，相信孩子的潛能，避免因看不下去而出手完成一切，剝奪孩子成長的機會。
父母的以身作則、示範，很重要，因為負責任的態度與做事方法，讓孩子在日常生活中就能學習和模仿。在陪伴及引導孩子的過程，家長可以適時、適度的提供協助，用和善、愉悅的態度面對需要處理的事情，告訴孩子「搞砸了也沒關係，生活中遇到困難也很正常，只面願意面對和處理，就一定可以完成也能做好」，使其從觀察、參與，到嘗試自己應對，失敗了也不必灰心，持續努力即可，讓孩子感覺到自己是有力量的人。
邀請孩子一起做些事，並陪伴他完成，雖然會比家長獨力作業還要用上更多時間與精神，但當孩子將完成任務和愉悅感連結，並且享受這個過程時，便會願意一再投入。
最後，需在適當時機給予提醒。孩子不一定明白負責任的標準是什麼，也可能對於自己的生活方法沒有自覺，導致推卸、逃避等情況發生，家長若能以協助者的角色提點、給予建議，孩子便能在學習應對的同時更了解自己。此時可注意，比起快速地下達指令，選擇用提問的方式引導孩子自己思考，幫助孩子內化負責任的觀念，假以時日定能讓孩子成長。
當孩子意識到自己的責任，也清楚了解自己有能力處理生活大小事，便會自動自發，並且願意嘗試及承擔責任。在逐漸累積正面經驗的過程中，相信孩子能夠進一步發展出解決問題及自我管理的能力，帶著充沛的實力順應變幻莫測的未來！
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